Dobbelen met procenten

Tijdens deze actieve werkvorm gaan we procenten nemen van getallen. De leerlingen werken in duo: de ene leerling gaat een procent dobbelen en de andere neemt een getallenkaart. Samen gaan ze de bewerking oplossen. Wanneer beide leerlingen tot een antwoord komen, gaan ze dit controleren op de verbetersleutel. Wie kan in de afgesproken tijd zoveel mogelijk bewerkingen correct maken?